经历 动手 体验——“统计与概率”教学的思考与建议

• 作者: 王武娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “统计与概率” 教学 《数学课程标准》 经历 动手 义务教育阶段 思想方法 统计观念
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》对＂统计与概率＂的教学提出了一系列具体的要求,例如,义务教育阶段应当使学生熟悉统计与概率的基本思想方法,从而使他们逐步形成统计观念,进而形成尊重事实、用数据说话的态度。

作者信息

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