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摘要:
Web2.0技术在教育技术培训中曾被视为一个热点去深入研究,但以往的研究是理论探讨远多于实践探索,且多关注Blog的应用,对整合多种流行Web2.0元素缺乏系统的实践,故无法真正发挥Web2.0的优势.开发基于Web2.0的网络支持平台,实现Web2.0所倡导的"参与、创造、共享"的价值理念,引领教师在一个全新的网络环境中体验教育技术的精髓,正是本文所追求的.
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文献信息
篇名 基于Web2.0的教师培训平台的设计与实现
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 Web2.0 教育技术培训 网络支持平台
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-112
页数 分类号 TP311.52
字数 3212字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇玉斌 10 27 4.0 4.0
2 肖霞 9 24 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (11)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (4)
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1990(1)
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1998(1)
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2000(2)
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2003(1)
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2010(0)
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2011(2)
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2012(1)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Web2.0
教育技术培训
网络支持平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导