作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
行动研究是一种系统的反思性探究活动.该文将行动研究引入了英语口语教学,针对如何促进学生参与口语活动这一具体问题,分析和确定了实际存在的问题及原因,从行动研究的角度,用探究和反思的方法.寻找能解决问题的方法及改善现状的对策,在实践教学中进行了行动研究的初步探索.
推荐文章
浅议高职英语口语教学策略
高职英语
英语口语
课堂教学
职高英语口语教学初探
职高英语
口语能力
对策
活化教学在高职英语口语教学中的运用
活化教学
高职英语
口语教学
教学现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职英语口语教学之行动研究初探
来源期刊 技术与市场 学科 文学
关键词 行动研究 英语口语
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 分类号 H3
字数 4124字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2010.07.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏志华 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
行动研究
英语口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
论文1v1指导