转变教学方式 提升初中数学教学效益

• 作者: 张骏峰
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 转变 教学 方式 效益
• 年，卷（期）: 2010,（5X）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本文围绕传统教学过程中,教学方式单一,学生学习能力得不到有效提升这一实际问题,对新课程下初中数学教学如何转变教学方式、提升数学教学效益这一问题从三个方面进行论述:一、创新课堂教学形式,提升学生学习能在能动性;二、注重学习方法指导,提升学生学习活动实效性;三、重视自我评价训练,提升学生课堂学习反思性。按照新课程理念的要求,重视学生主体特点,转变教学方式,提升学生学习技能,实现数学教学活动的有效提升。

作者信息

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1	张骏峰		3	0	0.0	0.0