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延迟满足实验研究方法述评
延迟满足实验研究方法述评
作者:
王茜
原文服务方:
基础教育研究
延迟满足
自我延迟满足范式
外加延迟满足
摘要:
延迟满足指的是一种甘愿为更有价值的长远目标而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的自我控制能力,是当前心理学一个十分重要的研究课题.文章概述了近年来该领域研究的一些主要实验研究范式,对该领域的发展状况进行了述评,并对其未来发展趋势进行了展望.
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篇名
延迟满足实验研究方法述评
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
延迟满足
自我延迟满足范式
外加延迟满足
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
51-53
页数
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2010.01.025
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王茜
福建师范大学教育科学与技术学院
7
18
2.0
4.0
传播情况
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版权信息
全文
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延迟满足
自我延迟满足范式
外加延迟满足
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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