从规定性和非规定性英语命题作文看学生的写作思路

• 作者: 杨慧玲
• 来源期刊: 消费导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 规定性 非规定性 写作 主题 思路
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 156
• 分类号: H3
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

写作能力是语言能力培养中非常重要的一项.它是语言教学的高级阶段.它表明学生笔头交际能力的水平.然而写作命题的规定与否却极大地影响学生在写作中的思路,影响着学生词汇的使用、语法结构的选择,有时甚至,整个写作思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧玲	昆明学院大外部	11	6	1.0	1.0