读解《漂流教室》中的“陌生化”

• 作者: 唐彦
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 漂流教室 陌生化 间离效果 科学幻想
• 年，卷（期）: 2010,（1X）
• 页码范围: 254-256
• 页数: 3页
• 分类号: J205

摘要

漫画《漂流教室》具有布莱希特的"陌生化"理论倾向,让读者高于作品本身,以达到对作品更客观、更深入的了解。作品突破了人的行为和人所处的环境,企图揭示出内心灵魂,让作品烙上了深深的表现主义印记,SF式离奇情节的发展正是作者创造出来的"距离"即"陌生化"的技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐彦	南京艺术学院设计学院	2	0	0.0	0.0