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摘要:
政治课假如照本宣科地上会很枯燥,学生大多提不起兴趣。文章认为课堂活动的组织者、引导者是教师,教师应注意教学方法,精心设计导语,及时联系生活实际,从而把课上得生动有趣又非常实用。
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如何让政治课上得生动有趣
导入新课
学习兴趣
政治课
如何把高中语法上活,上得有趣味性
高中英语
语法教学
趣味课堂
寓教于乐,把体育课上得丰富多彩
创设情境
融入音乐舞蹈
体育游戏
师生参与
提高兴趣
教学目的
高中思想政治课上师生对话的层次性问题探析
对话教学
知识问答型对话
思维引导型对话
情感交流型对话
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把政治课上得有趣又有用
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 政治 导入 兴趣 实用
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
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1 庞茂清 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
政治
导入
兴趣
实用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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