独辟蹊径,读写结合——我教《囚绿记》

• 作者: 曹仪华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《囚绿记》 独辟蹊径 读写结合
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 24
• 分类号: G63
• 字数: 1591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.20.017

摘要

<囚绿记>是一篇咏物抒情的散文,描绘了抗战前夕一株绿枝条的生命状态和性格特点,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节.教这篇文章时,将本文与"学习描写"以及"修辞无处不在",进行超链接,以读促写,由写悟读,使学生懂得了通过仔细观察景物,用心感受景物,就能抓住景物特征;描写中若能恰当运用修辞,语言就会形象生动;倘若还能融入时代的信息,注入个人情感体验,定能写出景物的性格气质,让其形神兼备,扣人心弦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹仪华		1	2	1.0	1.0