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摘要:
针对当前中小学生信息素养培养过程中的不足,在分析社会性软件特征的基础上提出了利用社会性软件提高中小学生信息素养的可行性,进一步分析了优势,并且结合实际提出了利用社会性软件提高中小学生信息素养的途径,以期引起人们对社会性软件用于信息素养教育的关注,从而形成对中小学生信息素养更加合理的培养方案,最终对中小学生信息素养的培养起到较好的促进作用
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媒介素养教育
动机原理
激励策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用社会性软件提高中小学生信息素养的探讨
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 社会性软件 信息素养 技术与教育
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-232
页数 分类号 G434
字数 4424字 语种 中文
DOI
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1 王星 华中师范大学信息技术系 2 2 1.0 1.0
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社会性软件
信息素养
技术与教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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