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摘要:
纵观各个建构主义的教学方法有一个共性,即它们的教学环节中都包含有情境创设、协作学习,并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构,这是由建构主义的学习环境所决定的。比较成熟的支架式教学法、抛锚式教学法、随机进入教学法都是在建构主义学习环境下实施的.受到建构主义学习环境的四大要素即情境、协作、
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篇名 论建构主义在中学计算机教学中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 建构主义学习环境 计算机教学 支架式教学法 应用 中学 抛锚式教学法 情境创设 协作学习
年,卷(期) wldh_2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G423
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建构主义学习环境
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支架式教学法
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情境创设
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