因地制宜,优化农村物理实验教学

• 作者: 刘福顺
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 认识意义 明确作用 摆正地位 激励动机 加强能力 教具制作
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 223
• 分类号: G63
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

目前农村中学所配仪器陈旧、不全,演示效果不明显,给实验教学带来了困难.面对这一现状,作为教师,应积极思考如何因地制宜,深入挖掘实验学科这一优势,优化教学,以全面提高教学质量,让物理实验教学出现一个崭新的面貌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘福顺		1	0	0.0	0.0