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摘要:
移动学习,为信息化时代教育所面临的巨大挑战提供了一种极具希望的解决方案.运用文献分析法,首先梳理移动学习的概念;进而归纳出移动学习的"十六特征";最后对移动学习系统的环境结构进行了深入探讨,并以此提出了未来移动学习发展所应注意和面临的一系列问题.
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文献信息
篇名 移动学习的定义、特征和结构
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 移动学习 定义 特征 结构
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-180
页数 分类号 G434
字数 4585字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡通海 徐州师范大学信息传播学院 4 201 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
定义
特征
结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导