规范临床教学管理制度提高教学质量

• 作者: 成守珍 陈玉英 黄漫容 黄燕梅
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 临床护理教学 管理 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2010.02.056

摘要

目的:规范临床护理教学管理制度,提高教学质量.方法:加强组织管理和规范教学管理制度,加强教学档案的管理,严格带教老师的选拔及培训,开展形式多样的教学活动,完善临床教学质量评价体系.结果:建立了一支优秀的护理带教队伍,教师素质大大提高,护生对教学满意度明显提高.结论:建立科学的教学管理体系,分层次培训带教老师,开展多种形式的教学活动是提高教学质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉英	中山大学附属第一医院护理部	64	442	13.0	17.0
2	成守珍	中山大学附属第一医院护理部	229	2961	28.0	40.0
3	黄燕梅	中山大学附属第一医院护理部	76	487	13.0	17.0
4	黄漫容	中山大学附属第一医院护理部	47	671	14.0	24.0