创设问题情境让品德与社会课“鲜活”起来

• 作者: 江丽瑛
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会课 创设问题情境 鲜活 引导学生 学生质疑 新课程标准 提出问题 问题意识
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

要让品德与社会课“鲜活”起来，教师就要尽量为学生提供质疑的良好氛围，引导学生发现问题，提出问题，从而培养学生的问题意识。我在品德与社会课中采取了问题情境探究法，一方面根据新课程标准指引学生探索，另一方面及时捕捉学生讨论时碰撞出的“火花”，启发学生质疑与反思，拓展问题情境讨论的广度与深度，深化主题。

作者信息

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1	江丽瑛		2	0	0.0	0.0