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摘要:
语言是进行体育教学的重要手段,同一教学内容,有的教师讲授能使学生茅塞顿开,很快掌握动作的技巧,有的教师讲得口干舌燥,却并没有使学生掌握动作要领。教学语言是一种启发,一种引导。
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文献信息
篇名 教学语言在小学体育教学中的探讨
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育教学 教学语言 教师讲授 动作要领 教学内容 学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦健 江苏海门实验学校小学部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
教学语言
教师讲授
动作要领
教学内容
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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