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摘要:
随着网络信息技术的发展,学校对网络的依赖,对网站信息的需求越来越多.而现代教学的网络化、信患化也催生适应网络环境的教学资源网站建设.学科专业门户网站就是在这种环境下建设发展的,满足专门学科的网络学习需求.
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转变
要求
学科专业网站教学评价标准构建思路
学科专业网站
教学评价标准
专家评议
实证研究
关于出版学科专业建设的探索与思考
出版学科
专业建设
教育强国
交叉融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论学科专业网站建设的有效性
来源期刊 科园月刊 学科 工学
关键词 学科专业网站 建设 资源 有效性
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 分类号 TP3
字数 4276字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴昌明 18 41 3.0 5.0
2 杨小佩 39 19 3.0 3.0
3 沈军 34 4 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科专业网站
建设
资源
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科园月刊
半月刊
chi
出版文献量(篇)
2338
总下载数(次)
6
总被引数(次)
901
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