当代中国乡村教育的社会学分析

• 作者: 黄昊然
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 乡村教育 社会学视角
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

中国乡村教育是中国教育系统中的重要组成部分,它制约着我国由人口资源大国向人力资源大国推进的进程。文章从社会学的视角对当下乡村教育的现状和问题产生原因进行了系统分析,提出了降低中国乡村教育风险和强化现实依托的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄昊然	北京师范大学哲学与社会学学院社会工作系	4	2	1.0	1.0