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“厚积”则言之有物,“百炼”则落笔生花
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文献信息
篇名 言之有理言之有物言之有序——在实践活动中优化儿童作文
来源期刊 小学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 分类号 G62
字数 1483字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2010.21.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆彩萍 25 2 1.0 1.0
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小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
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