针对五年制大专生的教学思考

• 作者: 王林青
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 五年制大专生 教学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 8,10
• 分类号: H319
• 字数: 5325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.10.008

摘要

国内举办高等职业教育的院校已具相当规模,大多普通专科学校的学生既有高中毕业的三年制大专生,也有初中毕业的五年制大专生.虽都为大专生,但这两类学生之间的差异很大.要使五年制大专生的课堂也取得好的效果,须先对这类学生有一定的了解,然后有针对性地调整教学,本文就五年制大专生的特点及其原因分析,如何开展针对性的教学提出一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林青	郑州师范学院初等教育部	12	51	3.0	7.0