由澳大利亚TAFE经验引发的对我国高职教学改革的思考

• 作者: 周均
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚TAFE经验 教学改革 借鉴点
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 149-150
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

澳大利亚TAFE模式的特点主要体现了行业主导、政府高度重视、课程体系以能力为本位、采取了工学结合的教学模式等。TAFE经验对我国高职教学改革的启示是：应创建健康和谐的学习环境;产学结合,推进以能力为标准的课程开发;将过程控制引入教学和培训环节;改革考核制度,强调技能培训等对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周均	重庆电子工程职业学院汽车工程系	15	46	5.0	6.0