护理生物化学中评判性思维的教学实践

• 作者: 严瑾 刘晓光 周金成 王海斌 罗冬娇
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 生物化学 评判性思维 护理教育 护生
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1019-1020
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.11.046

摘要

[目的]探讨评判性思维在生物化学教学中的教改实践及其效果.[方法]采用多种评判性思维的教学方法进行教学活动,应用评判性思维能力( 中文版) 测量表(CTDI-CV)对教学效果进行评价.[结果]教学前后 CTDI-CV测量总分、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲方面的得分比较,差异有统计学意义(P<0.05) .[结论]在基础医学课中对护生进行评判性思维训练可为后期临床课学习及今后的护理实践工作中运用评判性思维能力打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严瑾	杭州师范大学钱江学院	13	121	4.0	11.0
2	罗冬娇	杭州师范大学钱江学院	52	209	9.0	11.0
3	王海斌	杭州师范大学钱江学院	7	8	1.0	2.0
4	周金成	杭州师范大学钱江学院	12	22	3.0	4.0
5	刘晓光	杭州师范大学钱江学院	8	22	3.0	4.0