参与式教学法在《护理学基础》教学中的应用研究

• 作者: 严婧 周红 敖薪 胡艳红 谢斐 费杨 顾觉醒 龚爱萍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学基础 护理教育 参与式教学法 传统教学法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1015-1016
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.11.044

摘要

[目的]研究参与式教学法在<护理学基础>教学中的应用效果.[方法]采用整群随机抽样方法随机抽取2个班作为试验组和对照组.试验组采用参与式教学法,对照组采用传统式教学法.[结果]试验组护生对课程满意度、教学效果评价和学习主动性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).[结论]参与式教学法可激发护生学习积极性,培养护生综合素质和能力,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖薪	长江大学医学院	59	309	10.0	15.0
2	顾觉醒	长江大学医学院	13	64	5.0	7.0
3	龚爱萍	长江大学医学院	53	217	9.0	13.0
4	周红	长江大学医学院	106	554	12.0	19.0
5	严婧	江汉大学医学院	14	88	6.0	8.0
6	胡艳红	长江大学医学院	20	107	6.0	10.0
7	费杨	长江大学医学院	12	65	3.0	8.0
8	谢斐	长江大学医学院	11	64	3.0	8.0