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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
苏霍姆林斯基提出"自我教育是学生正常的精神发展的条件,战胜自己是自我教育的起点,劳动、体育锻炼、美育是自我教育的重要因素,引导少年学生真正的阅读是自我教育的有效手段,教育者是学生自我教育的指导者"等思想对我们当前学生的自我教育提供了有价值的理论依据,由此,提出一些关于学生自我教育的见解.
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文献信息
篇名 自我教育:教育的理想境界——由苏霍姆林斯基的自我教育思想说开去
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 苏霍姆林斯基 自我教育 理想境界
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.11.002
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青 宁夏大学教育学院 4 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏霍姆林斯基
自我教育
理想境界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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