数学课堂教学激趣七法

• 作者: 许智勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 数学 兴趣激发
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 89-89
• 分类号: G712
• 字数: 2241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.35.073

摘要

数学课堂教学是教师和学生的双边活动,教师必须充分发挥其主导作用,运用各种适当的方法努力激发学生学习数学的兴趣,激发学生的思维活动,让学生变得爱动脑、爱提问、爱动手,使学生具有充分的自信力和强烈的求知欲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许智勇		25	14	2.0	3.0