论成功智力理论观照下的学生评价观

• 作者: 程建坤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 成功智力 学生评价 三元评估模式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 3-5
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.07.001

摘要

以成功智力理论为指导,改革传统学生评价体制,摆脱传统智力观念桎梏,树立生生都能成功的理念;减少学业智力比重,注重对创造性智力和实践性智力的评价;弱化甄别功能,建立激励的评价机制;改变以测验为主的评价方式,采用三元评估模式.这对实践"为了每一个学生的发展"新课程理念具有重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程建坤	杭州师范大学教育科学学院	12	14	2.0	3.0