新课程改革下“学案—教案整合的有效教学模式”建构

• 作者: 聂柯湘
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学案 教案 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

新课程改革下,怎样实现课堂教学的有效性,甚至高效性,使学生在有限的时间内获得最大的收获,获得成功感,使教师获得学与教的乐趣,这是一线教学者一直在追求的最高境界。据此,笔者在致力于有效教学研究基础上,提出建构在新课程改革下＂学案—教案整合的有效教学模式＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂柯湘		2	19	1.0	2.0