幼儿教师与家长沟通的技巧

• 作者: 郑慧
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 家长 沟通技巧 家园共育
• 年，卷（期）: 2010,（28）
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G616
• 字数: 3215字
• 语种: 中文

摘要

家园共育是幼儿健康成长的基础,也一直是幼儿园工作的重要组成部分.孩子能够茁壮成长,更是老师和家长的共同愿望.随着教育理念的不断更新,很多家长对教师的教育指导不再唯马是瞻,他们重视幼儿的早期教育,有了自己的教育理念.家庭和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果.因此在幼儿教师与家长沟通工作中双方交流的好坏,直接影响到幼儿园的反馈教学.有的家长育儿观念会与教师冲突,使教师工作不能很好地进行,因此导致双方合作不愉快.为了达到家园同步的配合教育,家团双方要围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通、注重方式,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展.