关于大学道德教育教学规律的探讨

• 作者: 钟志凌
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育教学 目标 过程 方法 评价
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 133-135
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

大学道德教育的教学不同于一般的知识性的教学,它有其自身的教学规律。道德教育的教学是知、情、意、行有机结合的教学,其教学目标应侧重使学生在道德上实现知与行的统一,其教学过程应注重引导学生实现道德的自主建构,其教学方法应具有约束性,其教学成果的评价应具有动态性和发展性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟志凌	西南大学政治与公共管理学院	14	45	4.0	6.0