数学课堂教学中对学生状态的关注

• 作者: 顾彩红
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 状态 学生 教学智慧 教学情境 教师 课前
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教师只有通过对学生课前和课中具体状态的解读和分析,才有可能根据学生的具体状态作出恰当的回应,才有可能在具体的教学情境中表现出灵活的教学智慧。如何在数学课堂中,通过对学生状态的关注和分析,进行有效合理的回应和处理,以达到预想的、有效的、高质量的目标,我觉得这是我们教师需要思考和研究的重要问题。

作者信息

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1	顾彩红		5	0	0.0	0.0