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摘要:
语文教师教学这些文学作品,其根本任务应该是指导学生学会阅读欣赏文学作品的方法,培养学生阅读欣赏的能力,从而提高文学修养。然而,不少语文教师在教学中往往就课文教课文,没有把课文当作例子来教会学生阅读的方法。因此,学生在学了许多课文之后,当遇到新课文时,还是无法独立阅读。
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文献信息
篇名 生命如此美丽
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学生阅读 生命 文学作品 教师教学 阅读欣赏 语文教师 新课文 文学修养
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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生命
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语文教师
新课文
文学修养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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