小班化英语写作教学中分层训练之我见

• 作者: 吴禄燕
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 分层训练 小班化
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 141-142
• 分类号: G63
• 字数: 2913字
• 语种: 中文

摘要

小班化教学面向全体,尊重个体差异,实施分层教学,体现因材施教,以学生为主体的教学原则,针对不同层次的学生实行分层教学.要提高英语写作水平,需要两方面的训练:一是分层训练,加强语言基础方面的训练,要有扎实的造句、翻译、阅读等基本功;二是分步指导,加强写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧;同时分层指导,教师正确指导和讲究较好的指导艺术以激励不同层次的学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴禄燕		2	1	1.0	1.0