儒家人性论对教师课堂情绪调节的启示

• 作者: 唐金玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 9-10,12
• 分类号: G45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.07.003

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐金玲	湖南师范大学教育科学学院	6	26	2.0	5.0