欠发达地区农村地理教育创新性探讨

• 作者: 宋维虎
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 教育
• 关键词: 欠发达地区农村 创新性 地理教育
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 182-183
• 分类号: G642
• 字数: 2738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.14.073

摘要

我国西部欠发达地区的农村,由于客观条件的限制,教育素质化存在一定的困难,特别是地理这门长期在中学被当作副科的学科,素质教育的深入开展更是面临着诸多挑战.因此,地理教育的创新性关系到未来西部教育素质化的发展.从实际教学的理论与实践出发,得出几点结论:一是转变教学方式,增强师生互动效果;二是改变学习方法,提高课堂效率;三是运用地图工具,增加教学手段;四是引进信息化教育,拓展教育渠道.

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1	宋维虎		1	1	1.0	1.0