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原文服务方: 基础教育研究       
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教师课程领导的内涵、领域与愿景
教师课程领导
内涵
领域
愿景
愿景、决断、执行:教师教学领导力的外显核心
教师教学领导力
愿景创设力
教学决断力
教导执行力
高校愿景班级建设中的过程管理模式初探
愿景班级
共同愿景
班级建设
过程管理
干部团队
高校愿景班级建设目标管理模式的行动研究
愿景班级
目标管理
成长里程碑
个人最佳档案
班级日志
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 愿景管理:校长有效领导的秘诀
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.03.029
五维指标
作者信息
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1 李霞 6 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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