浅谈物理课堂教学中学具的应用

• 作者: 梁锐 黄克芹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 合作 探究 理解 创新
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 98
• 分类号: G633.7
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.091

摘要

在新课程标准中,初中物理重点突出了物理实验的探究过程和创新思维过程,在课堂中要实现这一过程,学具盒的使用起到了至关重要的作用.学具能使学生由听讲和接受知识变为自主探究与合作交流;学具能使学生由记忆和模仿变成理解和创造;学具使学生把书本知识变成实践活动,使课堂丰富多彩.学具使学生亲自体验了基本科学知识探究的过程那必然能提高学生的科学素养,使学生终身受益.因此,在物理实验教学过程中,学生利用学具进行实验的探究和创新是非常必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁锐		1	0	0.0	0.0
2	黄克芹		1	0	0.0	0.0