"问题式"教学法在高数教学中的应用

• 作者: 惠高峰
• 来源期刊: 成功(教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题式教学 高等数学 创造思维
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 在线
• 页码范围: 96
• 分类号: G64
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

问题式教学是一种以问题为本的教学形式,它通过问题的提出,使得学生参与进来,能够步步为营,提出算法的概念,带来创造性思维的成果.留给我们的是不断提问,研究问题,解决问题的深刻印象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠高峰		14	12	2.0	2.0