对将高中教育纳入义务教育体系的思考

• 作者: 张晓亮 陈恩伦
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育年限 高中 思考
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 7-8
• 分类号: G522
• 字数: 3687字
• 语种: 中文

摘要

关于将高中纳入义务教育的问题,在全国和各地"两会"中都引起了激烈的讨论,有些地方政府已将12年义务教育列入地区发展规划.然而,义务教育的特性决定了其只能实现"同质平等",而这与高中阶段受教育者自由、多样发展的需求是相悖的,若过分延长义务教育年限,则会侵犯到公民自由选择的权利,亦无法满足社会对人才的多元需求,故不可盲目将高中纳入义务教育,决定义务教育年限需慎重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈恩伦	西南大学教育学院	95	351	9.0	14.0
2	张晓亮	西南大学教育学院	8	24	3.0	4.0