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数学课中的『四动』能力
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摘要：
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数学课应注重思维能力的培养
数学教学
独立思维
思维能力
数学课复习课的样例设计
数学教学
样例教学
思想方法
解题技巧
"四会"能力在小学数学课堂中的培养
四会
小学数学
会参与
会发现
会运用
会创造
加拿大高校数学课教学体验
加拿大
高等学校
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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