怎样进行启发式教学

• 作者: 陈清文
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 101
• 分类号: G623.2
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.092

摘要

要在教学教程中贯彻启发式,绝不能寻找一个适用于不同年级、不同学科的固定格式,而是要根据教育目的、教学内容的要求,从学生的实际情况出发,先用讲授、淡话、讨论、淙、实验、参观、访问等各种各样的方法,以培养学生分析问题和解决问题的能力,经过反复实践,不断总结经验,启发式教学一定会逐步完善起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清文		2	1	1.0	1.0