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摘要:
在小学语文教学实践中,作文始终是困扰师生的最大难题,因此,许多教师都在想方设法地拓宽写作训练的途径与内容。但是,写作教学非一日之功,费时费力,见效慢。我在多年的小学中高年级语文教学中,充分利用学生身边的事物,巧妙地挖掘写作的源泉,坚持将写作训练落实在每一天的教学中,将写作由"苦事"变成"乐事",培养了学生的写作能力。
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文献信息
篇名 巧开源 乐写作
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 写作训练 开源 小学中高年级 教学实践 小学语文 写作教学 语文教学 写作能力
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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1 蒋红梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作训练
开源
小学中高年级
教学实践
小学语文
写作教学
语文教学
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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