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摘要:
以幼儿为中心、遵循幼儿身心发展的规律,是实施学前教育的关健.但是,现实中学前教育却存在若某些违背幼儿身心发展规律的情况.幼儿教育"小学化"倾向就是农村幼儿园教育的一大顽疾.对黑龙江省农村幼儿园教育"小学化"倾向进行调查,分析成因,提出刘正措施和预防对策,使农村幼儿园教育健康发展.
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多措并举
幼儿园
“小学化”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村幼儿园教育"小学化"倾向的成因及纠正和预防
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 农村幼儿园 小学化倾向 成因 纠正预防
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 分类号 G619.21
字数 4779字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐青 黑龙江幼儿师范高等专科学校教务处 7 103 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
小学化倾向
成因
纠正预防
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
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