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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
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还语文以“慢”的自由
语文
慢教学
人文素养
语文教学中慢的艺术
教学研究
语文教学
慢的艺术
闲慢适中渐臻佳境--谈初中语文阅读教学的“慢”艺术
初中语文
阅读教学
慢艺术
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 语文需要慢教育
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20,22
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.05.008
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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