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摘要:
课前以图片、案例、学案的形式引入新课内容,激发学生的学习兴趣,让学生带着任务学习.通过学情分析结合以往学习效果对学生进行分组,通过创设标准化病人,分组演练,充分锻炼学生的动脑、动口、动手、合作学习与交流的能力.老师成为课堂的主导,以学生为主体,实现做中学、做中教.
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文献信息
篇名 系统性红斑狼疮病人护理教学方法改革之初探
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 系统性红斑狼疮病人的护理 学案 多媒体课件 理实一体化教学 标准化病人
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3355-3356
页数 分类号 R19
字数 1624字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小娟 10 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
系统性红斑狼疮病人的护理
学案
多媒体课件
理实一体化教学
标准化病人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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