作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习是当今社会倡导的一种重要的学习方式,本文对自主学习的概念进行了界定,并分析了自主学习的特征,最后提出了提高学生自主学习能力的策略,以促进学生的自主学习,实现学生的可持续发展.
推荐文章
网络环境下自适应学习系统研究
自适应学习系统
个性特征
个性特征挖掘算法
自适应学习策略
网络环境下自主学习意识的激发与培养
网络环境
自主学习
学习意识
网络环境下学生自主学习途径的研究
网络环境
自主学习
途径研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络环境下自主学习的研究
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 自主学习 元认知 信息素养
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G424.2
字数 3136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石静 天津师范大学教育学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
元认知
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导