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摘要:
本文通过对高中信息技术课堂中元认知能力培养的可行性进行分析,将元认知的三元素融入到三种教学模式中,结合具体的教学环境,提出高中信息技术教学中学生元认知能力的培养策略.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高中信息技术教学中学生元认知能力的培养
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 高中 信息技术 元认知
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 分类号 G63
字数 2833字 语种 中文
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1 陈奖涛 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
元认知
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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