浅谈英语诗歌教学中的体验式学习

• 作者: 张菊香
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 诗歌教学 英语 创造性思维 学习积极性 教学方法 诗词鉴赏 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

采用传统的教学方法教学诗歌,会导致学生在进行诗词鉴赏时无法对作品所表达的内容有较深体悟,长此以往将严重挫伤学生的学习兴趣,抑制学生的创造性思维。如何让学生在诗歌学习中变被动为主动,最大限度地调动起他们的学习积极性,达成教师的教学目标呢？体验式学习应该是一个行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊香	华东师范大学外语学院英语系	2	0	0.0	0.0