大专护生鼻科临床教学中导师制带教的实施

• 作者: 侯军华 刘雪 李晓倩 王茂 韩莹
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 鼻科 临床护理教学 导师制带教
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G424.1
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.10.006

摘要

目的 探索"导师制"带教引入专科生的专科护理临床教学的方法与效果.方法 2008年6月-2009年4月对在鼻科实习的42名大专护生实施"导师制"带教.确定导师资质.科室为护生指定临床导师.导师在护生的专科临床实习中.全程履行监督、指导、培训职责,进行周测评分析,反馈实习效果.结果 护生出科理论考核、专科操作考核成绩与上一届护生比较.差异有统计学意义(R<0.01或P<0.05).导师对护生的专科理论、护理技术操作、实习计划完成评价好的分别为85.%、92.6%、88.1%,分别较上一届提高了7、11、8个比百分点.结论 对大专护生实施导师制带教,提高了教学质量和教学效果,提高护生临床综合能力.并达到教学相长.