关注成效大学生创新的CDIO教育模式

• 作者: 刘和勇 李丹 李臣学
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生创新活动 CDIO 教育 改革
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 21世纪实验与创新
• 页码范围: 90-92
• 分类号: G640.423
• 字数: 4415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2010.06.025

摘要

根据大学生创新活动的"兴趣驱动、自主实践、重在过程"实施原则,结合CDIO工程教育理念,提出了IIR-CDIO大学生创新活动管理模式.认为大学生创新活动应以项目的执行过程为导向,以培养学生的个人能力、团队能力、系统能力以及职业素质为主要目标,以科学的课程安排促进能力培养,以不同类别的学习成果配备不同考核方法的人才培养模式,鼓励学生探索性学习.同时强调学习与做人做事相结合,在做人做事的过程中学习,在培养过程中注重人文精神的熏陶,使培养的学生诚实守信,具有创新能力和责任心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	上海理工大学教务处	12	137	4.0	11.0
2	李臣学	上海理工大学教务处	23	56	3.0	7.0
3	刘和勇	上海理工大学教务处	3	47	3.0	3.0