大学计算机基础课程分层教学策略探究

• 作者: 汪凯 董艳
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机基础课程 分层次教学 策略
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 187-188
• 分类号: G64
• 字数: 2750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.08.100

摘要

大学计算机基础课程是非计算机专业学生的公共必修课,其教学对象专业分布广泛,学生基础水平差异很大.本文通过笔者所在单位计算机基础教学实践,着重探讨了地方应用型本科院校在计算机基础学科中,如何结合学生的各方面差异,运用分层次教学策略提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳		56	807	15.0	27.0
2	汪凯		3	10	1.0	3.0